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《圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积》教学反思

借着学校开展校级优质课大赛的平台机会，我很荣幸能参加此次大赛，本次赛课的课题是《圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积》。

刚开始拿到这一课题时，读完教材和课标后，心里始终有几点疑惑：

疑惑一：本节课的重点是柱体、锥体、台体、球的表面积和体积公式，难点是球的体积公式推导，在实施过程中，学生自主探究的学法下能完成所有知识点的教学吗？

疑惑二：本节课是公式课，采用何种方式来引导学生自己得出公式以及公式的关系？疑惑三：本节课的圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积公式与前面学习的棱柱、棱锥、棱台思路一样吗？能类比学习吗？随着课程改革的不断推进，充分的发挥学生的主动性，