教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

春季

课题

6.4频数与频率（第二课时）

教学目标

1.理解频率的概念。

2.理解样本容量、频数和频率之间的相互关系。会计算频率。

3.会利用频率进行累计频率的计算，感受统计图与现实生活的密切联系，体会数据分析在解决实际问题中的作用，发展数感和统计观念。

教学重难点

教学重点：

1.频率的概念。

教学难点：

1.学生在理解例2第(2）题时会有一些困难。

教学过程

一、情景导入

教师出示频数表：

问题：通过上节课的学习，我们学习了如何列频数表以及频数统计表的优势，它可以直观反映数据的分布情况。那么如何了解数据分组后各组频数