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浅析初中数学中的概念教学

摘要

四川省学科指导意见指出：注重发展学生的应用意识和创新意识，关注数学概念的理解和解释。在实际的教学过程中，数学概念教学或多或少还存在着一定的问题。那么，本文将具体阐述在初中数学的数学概念教学中存在的问题，提出具体的改进教学策略，并在MKT理论的基础上选取初中数学中菱形的教学案例，探讨提高数学概念教学效率方法。

关键词：有效性；初中数学；概念教学

目录

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摘要 I

Abstract II

第1章相关概念与理论阐述 4

1.1MKT理论及其教学价值 4

1.2概念教学 4

第