14.2三角形全等的判定

第3课时.三边分别相等的两个三角形

1.掌握“边边边”的判定方法内容.

2.能初步应用“SSS”判定两个三角形全等.

3.会作一个角等于已知角.

4.会用归纳推理的数学思维探究三角形全等的条件.

重点：“边边边”判定方法的使用.

难点：探索三角形全等的条件.

一、情境导入

如图，工人师傅要检查人字梁的∠B和∠C是否相等，但他手边

没有量角器，只有一个刻度尺.他是这样操作的：

BACAB