第三节《中国的水资源》教学设计

一、教学目标

1、运用图文资料，说出我国水资源的时空分布特点、

形成原因及对生产、生活的影响。（区域认知）

2、结合实例，说出解决我国水资源时空分布不均的主

要措施，理解跨流域调水的必要性。（综合思维）

3、从生活、生产实例出发，了解合理利用与保护水资

源的重要性。

（地理实践力）

二、教学重难点

教学重点：我国水资源的分布特点及时空分布规律

教学难点：水资源短缺问题的成因及解决措施

三、教学过程

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