第三节《中国的水资源》教学设计

教学目标

1、运用图文资料，说出我国水资源的时空分布特点、形成原因及对生产、生活的影响。（区域认知）

2、结合实例，说出解决我国水资源时空分布不均的主要措施，理解跨流域调水的必要性。（综合思维）

3、从生活、生产实例出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。

（地理实践力）

教学重难点

教学重点：我国水资源的分布特点及时空分布规律

教学难点：水资源短缺问题的成因及解决措施

教学过程

新课导入

通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源。

讲授新课

知识一.时空分布不均

中国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少、年际变化大的特点。且地区分布不均衡，具有“东多西少，南多北