第四节《中国的民族》教学设计

教学目标

1.说出我国民族基本构成，总结我国民族分布特征。（区域认知）

2.了解宪法规定的相关民族政策，保护各民族合法利益。（综合思维）

3.查阅资料，了解我国的民族特点及政策。（地理实践力）

4.树立中华民族共同体意识；尊重我国各民族的风俗和文化等。（人地协调观）

教学重难点

教学重点：了解我国民族的构成。

教学难点：认识我国民族分布特点。

教学过程

新课导入

设计意图：以人民币100元纸币上的汉藏文字及少数民族图案为切入点，通过引导学生观察文字多样性与图案文化内涵，自然衔接至我国多民族语言文字及文化共存的主题，激发学生对《中国的民族》课程的探究兴趣。

讲