基本信息

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文档摘要

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新课程导向下高考质量控制体系的构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

近年来，新课程改革在我国教育领域全面推进，旨在构建更加科学、合理、适应时代需求的教育体系，以培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。新课程改革强调以学生为中心，注重学生的全面发展和个性化成长，倡导多样化的教学方法和评价方式。在这一背景下，高考作为我国高等教育招生选拔的主要途径，其质量控制显得尤为重要。高考不仅关系到每个考生的未来发展，也对我国高等教育的质量和人才培养的成效有着深远影响。

随着新课程改革的不断深入，高考面临着诸多新的挑战。一方面，新课程理念要求高考更加注重对学生综合素质和能力的考查，而不