高考语文文学阅读板块中语文知识的考查变化及启示

如何把握知识与能力、素养的关系，是语文考试命题的一个难题。近年来高考语文全国卷的文学阅读试题中，直接涉及的知识数量有由多变少之势，试卷中指向艺术手法鉴赏的知识数量也在缩减，形式和内容结合、最终指向内容理解的题目明显增加，用日常生活语言来介绍语文知识的题目越来越普遍。这些变化体现了新课标的理念，能够更科学地考查学生语文学科核心素养的发展水平。

如何把握知识与能力、素养的关系，是语文考试命题的一个难题，尤其是文学阅读部分，语文知识要不要列为考试重点？应该侧重考查哪些知识？这些知识应该以怎样的方式与试题结合？这些问题至今难有定论，不仅制约了考试命题的质