探寻《新语文读本》阅读指导方略：理论、实践与成效.docx

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更新时间：2025-08-20

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文档摘要

探寻《新语文读本》阅读指导方略：理论、实践与成效

一、引言

1.1研究背景

在语文教育的广袤领域中，阅读能力的培养无疑占据着举足轻重的核心地位，是学生语文素养发展的基石。阅读作为人类获取知识、认识世界、发展思维和获得审美体验的重要途径，对学生的成长和发展具有深远影响。通过阅读，学生不仅能够积累丰富的语言知识，提升语言表达与运用能力，还能拓展视野，加深对世界的认知，促进思维的发展与深化。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”这深刻地揭示了阅读在学生成长过程中的关键作用。