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A幼儿园家园共育的问题与对策研究

摘要：目前，我国幼儿教育的改革步伐逐渐加快，作为教育主体的父母日益关注与幼儿园的合作。学前教育是国民素质教育的根基，对于处在学前教育阶段的幼儿而言，家园共育具有极为重要的教育意义。本文采用了文献分析和访谈调查法，从家园共育的角度对A幼儿的家园共育现况进行了深入的探讨。从目的、意义和概念中，他明白了“家”的意义。本文以访谈方式了解家园共育情况，并对目前的状况进行了记录和分析，并指出存在的问题，例如：家庭共育意识薄弱、父母与幼儿园的交流不足，双方交流不平等，教育理念不一致等等，针对这些问题结合所学的理论知识提出了一些改进措施，增强对“家园共