教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

可能性及可能性的大小

教学目标

1.学生通过多种形式的游戏活动，初步体会事件发生的确定性和不确定性，感受简单的随机现象，能列举出简单随机现象中所有可能出现的结果。

2.学生通过猜想、验证、得出结论，在实践操作中感受随机现象发生的可能性是有大有小的，能对一些简单随机现象发生的可能性的大小作出定性描述，并能进行交流。

3.学生在活动中体验数学在不同学科中的应用，以及在生活中的应用，感受学习数学的乐趣，收获学习成功的体验，增强学习数学的兴趣。

教学重难点

教学重点：

1.初步体会事件发生的可能性，理解可能性的抽象概念。

2.感