20世纪中国美术教育的革新与传承：徐悲鸿、林风眠、潘天寿的理念与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

20世纪的中国，处于社会大变革、文化大转型的关键时期，美术教育作为文化传承与创新的重要载体，在时代的浪潮中肩负起特殊使命，占据着极为重要的地位。这一时期，中国传统美术教育模式在西方文化和教育理念的冲击下，面临着前所未有的挑战与机遇，开启了从传统向现代艰难转型的历程。

在这个充满变革与探索的时代背景下，徐悲鸿、林风眠、潘天寿三位美术教育先驱应运而生，他们以各自独特的艺术理念、教育实践和不懈努力，成为推动20世纪中国美术教育发展的关键力量。

徐悲鸿，以其对西方写实主义绘画的深入研习与引入，