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文档摘要

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网络技术赋能：大学生物理实验素养评价体系的构建与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，网络技术以前所未有的速度发展和普及，深刻地改变了人们的生活、工作和学习方式。从最初的拨号上网到如今的5G甚至6G网络，网络技术的每一次突破都带来了新的机遇和变革。在教育领域，网络技术的融入为教学模式的创新提供了强大的支持，线上教育、虚拟实验室、在线学习平台等新兴教育方式不断涌现，打破了传统教育在时间和空间上的限制，使学习变得更加便捷和个性化。

传统的物理实验教学模式虽然在培养学生实践能力方面发挥了重要作用，但随着时代的发展，其局限性也日益凸显。在实验设备方面，受到资金、场地等因素的限制，