园本课程建设的融合策略探索——以“小区停车位与礼仪教育”课程创生为例

园本课程对幼儿身心健康发展有着至关重要的影响。江苏省如东县城中街道新苗幼儿园依托小区配套幼儿园优势，将课程开发的视角转向小区资源，针对停车难这一公共问题，创新性地设计并实施了园本礼仪课程“小区停车位与礼仪教育”。该课程旨在引导幼儿学习车位知识，初步了解停车规范，并习得停车礼仪，同时引导成人文明停车，推动小区文明建设。通过此课程，实现了幼儿园与小区的深度融合，不仅解决了实际问题，还促进了幼儿综合素质的提升，践行了“学校建在社区中，社区放在学校里”的美好愿景，显著提升了幼儿园的办学品质。本文以课程叙事的方式，记录教师亲身观察体验