以绘本为载体的主题活动的设计与实施——以情感绘本《礼物》为例开展情感类主题活动

一、绘本的多元教育价值

1.绘本的情感教育价值。

英国著名哲学家培根曾说过：“读书塑造人格。”绘本是图文并茂的幼儿文学样式，具有看画就能明白故事的主体叙述性，兼具直观性和形象性，符合幼儿年龄特点、学习特点、审美需要和情感需要。绘本因其色彩鲜艳、画面精美、情节有趣为幼儿喜爱，优秀的绘本其故事情节、构图设计等充分考虑幼儿的接受心理和阅读趣味，能够直抵幼儿的心灵，给他们温暖，让他们感动。

(1）绘本能调节幼儿的情感。

绘本具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点。绘本通常具有很强的故事内容，很多情节的勾勒能触动幼