园本课程的系统建构——以古镇幼儿园户外资源“石灰草”为例

陶行知生活教育理论是扎根于中国实际，为解决中国教育问题而创造，且经受住历史考验的一套完整的教育理论。他认为生活教育“是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”。园本课程开发则是从幼儿实际生活中挖掘适合本园、能彰显园所特色的个性化课程体系并加以利用。两者具有一致性。因此，本园在生活教育理论指导下进行了园本课程开发的实践探索。

一、着眼幼儿实际生活，找准课程立足点

陶行知提出“生活即教育”，并指出“生活是教育的中心”。由此可见，生活和教育有着密不可分的关系，园本课程的内容必然离不开幼儿的生活。

春天，是石灰草生长的季节，道路