家校同心，共赴高三新程汇报人：时间：2025.09

目录Contents一、沟通交流：助力孩子成长01二、学习习惯：存在的问题02三、一轮复习指导03四、结束语04

01一、沟通交流：助力孩子成长

理性看待分数分数只是学习成果的一种体现，并非唯一标准。关注知识漏洞、学习习惯和心态状态，这些才是影响学习的关键因素。分数非唯一标准学生在高频错题中体现的薄弱模块，如同木桶短板，制约成绩提升。关注薄弱模块考试成绩有波动且具偶然性。成绩不理想时，引导孩子发现问题、吸取教训、弥补不足。家长应多理解鼓励，少指责施压，帮助孩子建立积极学习态度。正确引导成绩波动学会与学生谈成绩

广东省近五年高考特控线、本科线：