探寻大学生心理密码：主观幸福感与学业、就业因素的多维关联

一、引言

1.1研究背景

在社会快速发展的当下，大学生作为社会的未来栋梁，承载着社会的期望与家庭的寄托，正经历着身心发展的关键时期。随着高等教育从精英化向大众化的转变，大学生数量逐年递增，他们在校园生活与未来职业发展的道路上，面临着各种各样的挑战和压力。

大学生面临着学业压力。高校教育注重培养学生的综合素养与专业能力，要求大学生在有限的时间内掌握大量专业知识，完成学业任务，并取得优异成绩。不同学生由于个人学习能力、兴趣爱好以及学习方法的差异，在面对不同难度的课程时，所承受的学业压力也各不相同。例如，一些理工科专业的学生，面对高等数学、