多元文化视域下高中语文外国文学作品阅读教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，不同文化相互碰撞、交融，逐渐形成了多元共生的文化格局。这种文化交流的趋势不仅体现在国际事务、商业往来等领域，也深刻地影响着教育行业，对高中语文教学产生了多方面的影响。

从教育理念的角度来看，全球化促使教育界更加注重培养学生的全球视野和跨文化交流能力，高中语文教学也需要与时俱进，融入国际化的教育理念，以适应时代的发展需求。在语文教学中，教师不再仅仅局限于传授本国的文学知识，而是开始引导学生关注世界文学的发展动态，了解不同国家和民族的文学特色和