8.比尾巴

课时教学设计

课题

比尾巴

课型：新授

课时：二课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：通过朗读充满童趣的问答式课文，感受汉语的节奏美和表达的生动性，体会语言文字对动物特征的形象描绘，增强对祖国语言文字的喜爱。

②语言运用：借助拼音朗读并背诵课文，认读“比、尾、巴、谁”等生字，理解“长、短、弯、扁”等形容词的含义，能用“谁的（）（）？（）的（）（）”的问答句式说话，提升识字和语言表达能力。

③思维能力：在观察动物尾巴特征、梳理问答句式结构、联想其他动物特点的过程中，培养观察辨析、逻辑推理和联想能力。

③思维能