6.jqx

课时教学设计

课题

课型：新授

课时：二课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：认读声母j、q、x，感受汉语拼音的构音逻辑和汉语语音的系统性，体会拼音与生活的联系，建立对拼音学习的兴趣和对祖国语言文字的认同感。

②语言运用：正确认读j、q、x的音和形，能与单韵母（i、ü）组成音节，掌握j、q、x与ü相拼时“ü上两点省略”的规则，提升拼音拼读和运用能力。

③思维能力：通过观察口型、对比发音、联想事物，理解j、q、x的发音要领和形态特点，培养初步的观察辨析能力和逻辑迁移能力。

③思维能力：感受声母的