2.金木水火土

课时教学设计

课题

2.金木水火土

课型：新授

课时：二课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：认读“金、木、水、火、土、一、二、三、四、五、上、下”12个生字，背诵课文歌谣，感受汉字与传统文化的联系，建立对汉字学习的兴趣。

②语言运用：正确朗读课文，能用数字“一到五”进行简单计数，积累“金木水火土”“上下”等词语，尝试用生字组词造句。

③思维能力：通过观察和联想，理解“金木水火土”是生活中的常见事物，区分“上、下”的方位关系，培养初步的逻辑思维和空间感知能力。

③思维能力：感受歌谣的韵律美和汉字的形体美，通过描