我是中国人

课时教学设计

课题

我是中国人

课型：新授

课时：一课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：认读“中、国、人”等生字，理解“我是中国人”“我们都是中国人”等语句的内涵，建立对祖国的认同感和自豪感。

②语言运用：正确朗读课文中的语句，能用“我是……”的句式进行简单自我介绍，结合生活场景运用所学字词。

③思维能力：通过观察图片、联系生活，理解“中华民族是一家”的含义，培养初步的归纳和联想能力。

③思维能力：感受祖国语言文字的简洁优美，通过朗读、绘画等形式表达对祖国的热爱，培养初步的审美表达能力。

2.思政元素：

渗透爱国主