基本信息

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文档摘要

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课题

有余数的除法

课时数

课时总数

学

讲

目

标

1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。

2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。

3、感受数学及生活的密切联系，体会数学的意义和作用。

重、难点

理解有余数除法的意义。

教学准备

课件

师生活动

教学手记

先学探究：

谈话：开学第一天，老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗？提出问题：这10枝铅笔我要分给大家。可是，怎样分才合理呢？

（1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同样多。

（2）谈话：每人分得同样多，可以怎么分？（每人分2