2025秋统编版小学道德与法治五年级上册

（全册）每课教学反思

面对成长中的新问题

第1课自主选择课余生活

在教学“自主选择课余生活”一课时，我致力于达成让学生明晰课余生活的多样价值，并能基于自身情况合理自主选择的目标。课堂上，借助“课余生活大转盘”活动，学生踊跃分享各自的课余经历，成功激发了他们对不同课余生活的兴趣。然而，在引导学生权衡兴趣与成长需求，进行理性选择时，效果欠佳。多数学生仅依据个人喜好做决定，对长远发展考虑不足。比如在讨论“是否参加学科拓展类课余活动”时，超70%的学生因觉得枯燥而直接否定，未能认识到其对学业提升的潜在助力。

为改进教学，我计划引入“课余