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农村小学低年段家校合作的现状、问题及完善建议研究

摘要

社会多元化发展，教育体制也在不断地变革，在教育体制中，家庭与学校是两大主要载体，共同完成高素质人才培养的使命。学校教育要有家庭教育作为支撑，家庭教育要靠学校教育来指导。在新时期，家校关系发生着深刻变化，传统的单一模式已无法适应现代社会发展的需求，家校合作逐渐成为一种趋势。如何适当整合家校教育等，达到共同教育，是促进家长教育民主化，对学生进行素质教育的客观需要。本文在前人研究成果基础上，结合自己多年工作实践，从理论与实践两方面对家校合作问题展开系统论述。研究主要由六部分组成，第一部分，揭示