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课后体育服务是指学校利用管理、人员、场地和资源等方面，主动承担学生课后体

育服务责任，充分利用课后服务时间，以学生为中心，开展富有特色的体育服务。当前，

小学课后体育服务作为一个热门话题得到了越来越多教师、学者的关注和研究，这些研

究主要集中在课后体育服务是什么，为什么的问题，倾向于研究课后体育服务现状，小

学体育教师课后体育服务态度如何，相关研究寥若晨星。

本研究运用文献法、调查法、实地观察法、逻辑分析法、数理统计法，对小学体育

教师进行实地观察和访谈。根据态度ABC模型，设计小学