5.小小的船

课时教学设计

课题

课型：新授

课时：二课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：通过朗读充满童趣的诗歌，感受汉语对自然景物的形象描绘，体会语言文字的韵律美和想象力，增强对祖国语言文字的喜爱。

②语言运用：借助拼音朗读并背诵课文，认读“船、弯、月、儿”等生字，理解“弯弯的、小小的”等叠词的表达效果，能用“（事物）+（叠词）”的句式描述景物，提升语言积累和表达能力。

③思维能力：在观察插图、联想夜空景象、理解诗歌意境的过程中，培养观察想象、逻辑关联和审美感知能力。

③思维能力：感受诗歌的画面美和韵律美，通过绘画、配乐朗诵