5.gkh

课时教学设计

课题

5.gkh

课型：新授

课时：二课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：认读声母g、k、h，感受汉语拼音的构音规律和汉语语音的丰富性，建立对拼音学习的兴趣和对祖国语言文字的认同感。

②语言运用：正确认读g、k、h的音和形，能与单韵母（ɑ、e、u）及介母u组成三拼音节（guā、kuò等），掌握两拼和三拼音节的拼读方法，提升拼音运用能力。

③思维能力：通过观察口型、对比发音、联想事物，理解g、k、h的发音要领和形态特点，培养初步的观察辨析能力和逻辑迁移能力。

③思维能力：感受声母的形