3.口耳目手足

课时教学设计

课题

3.口耳目手足

课型：新授

课时：二课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：认读“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字，感受汉字与人体器官的对应关系，体会汉字“见形知义”的特点，建立对汉字学习的兴趣。

②语言运用：正确朗读“口耳目手足”等词语，能用“（器官）能（做什么）”的句式表达器官功能，积累描写人体器官和动作的词汇。

③思维能力：通过观察和体验，理解口、耳、目、手、足的功能及“站、坐”的正确姿势，培养初步的观察能力和逻辑关联能力。

③思维能力：感受汉字的形象美，通过模仿动作、绘画器官、编儿