2025秋统编版小学道德与法治六年级上册

（全册）每课教学反思

我们的守护者

感受生活中的法律

本课意在让学生感知法律与生活的紧密联系，初步建立法律意识。教学中，我通过列举“购物维权”“交通规则遵守”等贴近生活的案例，让学生直观感受到法律就在身边，多数学生能结合自身经历说出生活中与法律相关的场景，参与度较高。

但教学也存在不足：一是对法律条文的通俗化解读不够，部分学生对“法律到底是什么”仍有模糊认知，后续可将抽象法条转化为“法律小剧场”，让学生通过角色扮演理解法律的约束与保护作用；二是在引导学生区分“道德规范”与“法律规定”时，案例对比不够典型，导致部分学生混淆两者界限，下次