摘要

幼儿问题行为是在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄段允许的正常行为范

围。问题行为往往起源于生命早期并与其后续发展阶段中的种种问题相关联，且具有稳

定性。幼儿问题行为如果得不到及时的干预，不仅对儿童当下的成长与发展带来不良影

响，也会对其将来的社会交往、学业和生活造成严重困扰。父母作为学前儿童成长过程

中重要他人，父母的情绪、身心状态与幼儿的行为发展息息相关。基于此，本研究探讨

了父母育儿压力这一父母变量对幼儿行为发展的影响，并引入了养育倦怠和亲子冲突作

为中介变量，深入探讨家庭因素对幼儿行