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小班数学10的教案5篇

教案的设计要紧密结合课堂实际，只有这样才能帮助学生更好地理解和掌握知识，教师在清晰的教案指导下，可以设计更多的实践活动以增强互动，本店铺今天就为您带来了小班数学10的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班数学10的教案篇1

设计思路：

小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学活动是以一个故事为线索，让孩子马上进入环境中去，提高他们参与活动的积极性。在设计的过程中，最后一个看望小兔的环节，本来是想不用真的小朋友