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第二单元水

1.水到哪里去了

【教学目标】

[科学观念]

通过探究实验，知道水在一定条件下会变成水蒸气，认识水蒸气是一种无色、无味的气味。

[科学思维]

通过观察与交流水的蒸发现象，比较、分析、归纳出水和水蒸气的异同。

[探究实践]

能设计并实施简单的对比实验，观察并解释水的蒸发现象。

[态度责任]

在探究实验中形成细致、客观的观察态度。

【教学重点】

设计对比实验来证明“水到哪里去了”。

【教学难点】

区分“水蒸气”与“白汽”。

【教学准备】

[教师]实验记录表。

[学生]两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒。

【教学过程】

同