2．1.3分层抽样

2．1.4数据的收集

[学习目标]

1．理解并掌握分层抽样；会用分层抽样从总体中抽取样本；

2．了解三种抽样法的联系和区别；

3．数据收集的作用．

[知识链接]

学校教务处每年都要进行一次评教、评学活动，即对本学年教师的授课、学生的接受状况进行了解，教务处规定每班选两名同学作为代表，他们分别是各班的班长和学习委员，你认为这样科学吗？

[预习导引]

1．分层抽样的概念

当总体由有明显差别的几部分组成时，为了使抽取的样本更好地反映总体的情况，常将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分，每一部分叫做层，在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样，这种抽