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摘要

演讲是个体以开口发声的方式，辅以肢体动作、神态神情、语气语调，将自己的思

想意趣、观点态度、行为意图传递给听众的语言表达形式。演讲者通过斟酌演讲内容、

选择演讲方式，从而形成自己的演讲风格并最终达到感召听众或促使听众采取某种行为

的效果。演讲在学生日常生活中非常普遍，学生在个人成长过程中应掌握这一能力。在

统编版初中语文教材中，编写者专门设置一个演讲单元供学生学习，此单元由“学习演

讲词”“撰写演讲稿”“举办演讲比赛”三个任务串联而成，对标学生语文学习和个人

成长过程中“听、说、读、写”能力的培