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摘要

随着教育评价改革的不断深，学校评价越来越受到人们的重视。2021年教育部等

六部门颁布《义务教育质量评价指南》，规定义务教育学校办学质量评价指标体系，并

指出要注重学校的自我评价。教学工作是义务教育学校的主要工作，是学校进行自我评

价的核心内容。因此，研究义务教育学校对教学工作的自我评价既是国家政策的导向，

也是实践的需要，对于引导学校保持正确办学方向、帮助学校发现教学工作中存在的问

题并改进教学具有非常重要的意义。

义务教育学校开展教学工作自我评价有其