基本信息

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文档摘要

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《测量气温》教学设计

〖教材分析〗

本课是教科版三年级上册第一单元的第三课，是在学生认识气温计结构和掌握读数方法后的实践应用课。教材围绕“如何测量气温”展开，从测量工具的使用规范，到一天中不同时间气温的测量与记录，再到绘制气温变化示意图，层层递进。通过实际操作和数据分析，让学生了解一天中气温的变化规律，体会准确测量气温的重要性，为后续天气观测和记录打下实践基础。

〖学习目标〗

科学观念：

知道气温是天气的重要特征，了解一天中气温有规律地变化，知道一天中气温最高值出现在下午2时左右，最低值出现在日出前后。

科学思维：

能根据测量的数据，分析并总结一天中气温的变化规律，通过绘制示意图

提升数据可