基本信息

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文档摘要

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《第3课中古时期的欧洲》教学设计

一、教学理念

高中历史课程教学的关键环节在于培养学生核心素养。本节课依据新课程标准“教师主导、学生主体”的教学理念，结合教材内容和学生的具体情况，围绕历史的三个教学维度和五个核心素养进行教学设计。课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等，都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。

教学设计以唯物史观为指导，引领学生通过梳理中古时期欧洲的史实，认清历史发展规律，对历史有全面客观的认识。在结构设计上，要在体现基础性的同时，创设问题情境、组织小组讨论，引导学生多角度的思考并反思总结，促进学生的自主学习、合作学习和