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文档摘要

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以专业态度之光，破高中教师职业倦怠之茧

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育改革不断深化，对高中教师提出了更高的要求。高中教育作为学生成长的关键阶段，承担着为高等教育输送优秀人才的重要使命。然而，在这一背景下，高中教师面临着诸多挑战，职业倦怠现象日益凸显。

教育改革的持续推进，如新课程改革、教育评价体系的变革等，要求高中教师不断更新教育理念、提升教学能力，以适应不断变化的教育环境。这意味着教师需要投入更多的时间和精力进行学习和研究，增加了工作负担。同时，高考的升学压力始终是高中教师无法回避的现实。学生的成绩和升学率不仅关系到学校的声誉，也与教师的职业发展密切相关，使得教师长期处于高度紧