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跨学科融合对初中语文作文创新思维培养的影响与探索

摘要：本文聚焦跨学科融合对初中语文作文创新思维培养的影响。通过理论分析与教学实践案例，探讨跨学科融合如何突破传统语文作文教学的局限，从拓宽素材来源、激发多元思维、提升综合素养等方面阐述其积极影响，并提出跨学科融合在初中语文作文教学中的实施策略，旨在为提升初中生作文创新思维提供理论支持与实践参考。

关键词：跨学科融合；初中语文作文；创新思维培养

一、引言

在教育改革不断深化的背景下，培养学生的创新思维成为教育的重要目标。语文作文教学作为培养学生语言表达和思维能力的重要途径，传统教学模式往往局限于语文学科内部，难以充分激发学生的创新潜能。跨学科融合