构建生物实验课堂：《中学生物学实验设计与应用》课程的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今科学教育蓬勃发展的时代，实验教学作为科学教育的重要组成部分，其地位愈发凸显。生物学作为一门以实验为基础的自然科学，实验设计与应用在中学生物学教育中占据着举足轻重的地位。它不仅是学生获取生物学知识、理解生物学概念的重要途径，更是培养学生实践能力、创新思维和科学素养的关键环节。

随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育的核心目标。生物学实验教学能够让学生在实践操作中，亲身体验科学探究的过程，学会提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集数据、分析数据和得出结论，从而培养学生的观察能力、动