新课改视域下高中生物“遗传与进化”核心概念教学策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断推进，新课改对高中生物教学提出了全新且更高的要求。新课改强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养，涵盖生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等多个维度，旨在让学生不仅掌握扎实的生物学知识，更要具备运用知识解决实际问题的能力，以及批判性思维和创新精神。在此背景下，高中生物教学需要突破传统的知识传授模式，转向更注重学生能力培养和思维发展的教学方式。

“遗传与进化”作为高中生物学科的核心板块之一，在整个生物知识体系里占据着举足轻重的地位。从微观层面来看，遗传部分深入探究基因的传递、表达和变