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高校思政课融合大思政模式的实践路径分析

引言

资源整合不仅要关注眼前的成效，更要考虑其长期的可持续性。学校需要做好资源的动态更新与补充，确保思政课的教学资源始终与时代发展同步，保持其生动性和现实意义。

传统的思政课程因其内容抽象、形式单一，往往难以激发学生的兴趣。而思政课实践教学基地通过提供互动性强、形式多样的实践活动，能够有效提升思政课程的吸引力。在基地实践中，学生能够亲身感受到思政理论的实际应用和意义，从而激发他们的学习兴趣，增强课程的感染力。这种情感上的共鸣能够促使学生自觉地参与到思政学习中来，进而提高教学效果。

思政课实践教学基地不仅是