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数智赋能提质量，学研细导促成长

2025年秋季学期数学教研组工作计划

“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”——陶行知先生在强调实践操作与亲身体验在理解数学中的关键作用。这个学期，我们聚焦三个核心方向：推动教师成长从“经验积累”向“研究型发展”跨越；促进学生学习从“解题能力”向“核心素养”提升；实现教研模式从“常规化活动”向“品牌化建设”转型。实现“提质量、促成长”的双重目标。

一、指导思想

继续学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》，以“提升学生数学核心素养”为导向，在教研实践中构建“精准教研、精细指导、精心培育”三维路径，实