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高职院校兽医基础课程混合式教学的教学设计原则

前言

尽管混合式教学提供了更为灵活的学习方式，但也可能导致部分学生缺乏足够的学习动力和参与度。特别是在高职院校，部分学生由于自身学习习惯、学习态度等原因，可能不积极参与在线学习，导致学习效果打折扣。因此，如何激发学生的学习兴趣，促使他们主动参与混合式教学，是当前面临的一大挑战。

混合式教学模式鼓励学生参与主动学习。线上教学平台为学生提供了丰富的学习资源，如视频讲解、在线讨论、模拟实验等，学生可以根据个人兴趣和学习进度进行自主学习。这种模式有助于提高学生的学习自主性，培养学生的自我管理能力和解决问题的