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文档摘要

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汉语儿童英语阅读困难的康复路径与神经机制探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。英语教育在世界各国的教育体系中占据着关键地位，成为培养国际化人才的重要基石。在中国，随着改革开放的深入和国际交流的频繁，英语教育受到了前所未有的重视，从基础教育阶段到高等教育阶段，英语都是一门核心课程。对于汉语儿童而言，学习英语不仅有助于拓宽国际视野、增强跨文化交流能力，还能为未来的学业发展和职业选择打下坚实的基础。

然而，在汉语儿童英语学习的过程中，英语阅读困难现象逐渐浮出水面，且呈现出日益突出的趋势。许多汉语儿童在英语阅读方面遭遇了重重困难，如