跨文化视域下英语母语文化迁移对汉语学习的多维度影响与应对策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，国际间的交流与合作日益频繁，汉语作为世界上使用人口最多的语言之一，其国际影响力不断提升，吸引了越来越多英语国家学生前来学习。汉语热在全球范围内持续升温，据统计，截至[具体年份]，全球学习汉语的人数已超过[X]亿，其中英语国家的汉语学习者数量也在逐年递增。在英国，许多学校将汉语纳入课程体系，甚至提供沉浸式汉语教学；在美国，孔子学院和孔子课堂广泛分布，为学生学习汉语创造了良好条件。然而，英语国家学生在汉语学习过程中，不可避免地会受到母语文化迁移的影响。

母语文化迁移是指