幼儿教学心得感想：研学三味基于甬韵资源的项目活动项目化学习在研学活动课程中主要围绕项目主题，以项目为载体，通过学生之间的合作参与、教师的引导持续进行深度探究来解决问题的教学活动形式。其实施步骤主要有选定项目、设计方案、实施方案、成果展示、评价反思等。通过立足园本，深挖项目研学的主要资源、精细规划，理清项目研学实施路径，集思广益，创设项目研学评价体系三个方面开展项目化研学旅行课程。

一、立足园本，深挖项目研学的主要资源

从“幼儿为本”的教育理念出发，我们整合幼儿园、社区和家庭资源，从幼儿感兴趣的事物出发，并链接园本“甬韵”课程进行研学资源的挖掘。前期教师通过亲子调查、传统文化主题谈话、网上查询具